Esta directriz generó diversas reacciones en sectores conservadores de la sociedad ecuatoriana. Desde el 16 de julio, a través de redes sociales, usuarios rechazaron la medida enfocada en incluir en los textos escolares temas como: “transversalización de enfoque de género, nuevas masculinidades, mujeres en su diversidad”, entre otros. En algunas publicaciones se difundieron fotografías de cuadernos infantiles (para colorear) que serían incluidos en los insumos distribuidos por el Ministerio de Educación.
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